数学科组介绍

改造数学使之更适宜于教学和学习，是教育数学的源起和旨趣所在。教育数学的研究分三条路径开展：在难点和新点处下功夫，重构数学体系；围绕教育数学的研究成果，开展数学教育研究；对教育数学是什么展开思辨。研究教育数学的发展将有助于数学教育理论的发展，有助于提高数学教育工作者的学术素养，有助于推动数学教育学科的发展。——朱华伟

深圳中学数学学科，现有74名教师，其中博士16名，正高级教师2人，特级教师 2人，中国数学奥林匹克高级教练8人，科组教师年龄结构合理，专业分布均衡。数学科组始终围绕学校 “建设中国特色世界一流高中”的发展目标开展工作，致力于提供最优质的中学数学教育，致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。

近几年来，在二级教授、特级教师、博士生导师、国际数学奥林匹克主教练朱华伟校长的引领和关怀下，深圳中学数学科组充满了勃勃生机，不断结出丰硕的成果。教师队伍建设健康高速发展；课堂教学改革不断深入，信息化教育教学稳步推进；高考、竞赛成绩突出；拔尖创新人才培养屡出成果；论文专著课题成果丰厚；教育教学成果屡获国家级教学成果奖；校本课程开发尽显特色；帮扶引领薄弱学校深受好评；国际数学教学交流、比赛尽显风采；社会声誉越来越高，在数学教育领域真正起到了示范辐射引作用。

数学科组教研工作秉承“强校必先强师，学校与教师共成长”的工作宗旨，遵循以科研促教学创新、以科研促课程开发、以科研促教师专业发展的工作思路，通过组织申报课题、积极开发微课题为重点，以推动新课标落实、强化校本研训为主渠道，以推动建设一支高素质数学教师队伍为主方向，积极探索拔尖创新人才培养模式”，引领构建数学特色课程育人体系。充分发挥教研的引领功能，以创新促发展，实现科组教研精准化、实效化、科学化，课题研究全员化、教研队伍专业化。努力提升课堂45分钟效益，探索课堂教学模式改革。教师的论文、课题、专著成果显著，教师参赛获奖捷报频传。

数学科组老师教学教研成果丰硕，科组老师多次荣获国家、省、市教学成果，朱华伟校长、张文涛老师在2018年、2022年分别获国家级教学成果奖一、二等奖3项。科组老师近5年出版数学相关专著书籍50余部；发表数学专业论文91篇。科组近30位教师在全国、省、市青年教师基本功比赛、高考模拟题命题比赛和优质课评比等大赛中荣获一等奖。 

此外，科组老师在中外课程合作、校本课程开发、过程性评价创新和学生作业设计等方面取得了优质成果，为教育改革的发展探索做出了应有的贡献。

五年来，科组老师开设了近40门校本选修课程，开拓了学生视野，渗透了数学学科素养，激发了学生学习数学的热情。

深中数学科组积极承担社会责任，帮扶薄弱学校，每年都会定期派优秀的数学教师前往合作办学学校，进行教研帮扶、教学交流、学术引领、教师培训、成果分享。近年来，数学科组教师为全国、省及市级教师作教师培训及教研专题报告过百场，连年在全市高考培训会等专门会议上作经验介绍。深圳中学数学科组为深圳市甚至广东省、全国的教育作出了突出的贡献。

在信息化教学理念的驱动下，学校实现校园“一网统管”的建设，大力推进和优化网络教学的软硬件建设，通过多媒体直录播中心建设，打造全媒体时代“互联网+教育”教学、教研、远程应用场景。充分利用现有的电教设备，培训教师利用教学平台、终端设备开展常态化混合式教学，建立教师的学习、备课、上课、听评课等核心业务数字化管理模式，逐步发挥数字化管理在教育教学精确分析和个性化学习资源智能推送等方面的引导作用。

课题方面，最近三年，数学科组承担了如下课题：

2022年，深圳市教育科学规划重点课题“中小学“一体化”数学综合实践活动课程研究与实践”；

2021年，广东省教育科学规划课题“新课程背景下发展学生数学建模核心素养的路径探索和实践研究”；

2022年，深圳市教育科学规划课题“核心素养导向的中学数学教学设计的研究与实践”。

数学科组被评为“深圳示范性科组”。

朱华伟教授荣获全国五一劳动奖章，多名教书获南粤优秀教师、深圳市十佳青年教师，深圳市优秀教师、深圳市优秀班主任等荣誉称号。多人被深圳教育局、深圳教育教学研究院被为“高考工作先进个人”。

大批老师积极参加各级教学命题比赛并获奖，如曾劲松、张建强、董正林、黄文辉、刘锋等老师先后获全国数学青年教师教学比赛一等奖。

2010-2014年，深圳圳中学数学科组编写《胜券在握》等高质量著作，由人民教育出版社出版发行。

校长朱华伟教授带领科组教师编著《高中数学精讲》、《高中数学一课一练》、7年级至高三每年度一本《数学培优竞赛讲座》，共计10余本校本教材，由清华大学出版社出版。

数学科组老师积极参与新课程改革、参与教科书的编写工作，并多次获得国家级奖项，校长朱华伟教授等主编的湘教版高中数学教科书，郭慧清老师参编的人民教育出版社高中数学教科书，洪建明老师参编的北师大版高中数学教科书在全国发行使用，2021年10月这三种教材均获第一届国家教材委员会评定的优秀教材奖。张文涛主任担任人教版高中数学教师用书编者，曾劲松老师为教师用书录制课例光盘。

大批深中数学老师担任历年深圳市高三第一、二次调研考试与高一、高二调研考试主要命题教师

近年来，高考数学成绩在省市保持领先优势，不论是尖端成绩还是整体成绩，均稳居全市第一。近5年来，有60余位学生进入全国奥林匹克数学竞赛冬令营，有23位学生获全国奥林匹克数学竞赛金牌，有17位学生进入国家集训队，有3位位学生获得国际数学奥林匹克金牌，为祖国争得了荣誉。

为打开深中学子国际视野，深圳中学数学组积极组织学生参加数学国际赛事，在美国数学竞赛（AMC）、美国数学邀请赛（AIME）、美国区域性数学联赛（ARML）等国际数学比赛中屡获佳绩。2020年，美国区域性数学联赛（ARML），深中参赛队全球排名第一。 2021年美国数学竞赛（AMC），深中共10人次获全球卓越奖，66人次获全球优秀奖，并荣获AMC学校卓越奖。2022年美国数学邀请赛，4人晋级USAMO，5人晋级USAMO。2022年美国数学竞赛（AMC），深中共20人次获全球卓越奖，104人次获全球优秀奖。2023年美国数学竞赛（AMC），深中共44人次获全球卓越奖，186人次获全球优秀奖；2023年美国数学邀请赛，深中1人夺得满分（15分），3人晋级USAMO。

深中学生参与丘成桐中学科学奖（数学）全球总决赛7人次，获得2项全国第一，获得1项银奖、3项铜奖、1项优胜奖，在全省名列前茅。

深中学生国际数学建模竞赛成绩突出。在国际中学生数学建模挑战赛和美国高中生数学建模竞赛中获得团队特等奖3项、团队特等奖提名奖25项、团队最高荣誉奖2项、团队一等奖67项、团队二等奖127项，获奖学生884人次，在全国名列前茅。

深圳中学数学科组将继续做好以下几个方面工作：

1、继续从国内外名高校数学专业招聘优秀而有教育情怀的硕士、博士，从全国各地引进德才兼备的中学数学教育专家（如特级教师、正高级教师等）与奥数金牌教练； 依托省市数学名师工作室、数学学科工作室，培养青年教师快速成长。

2、完善国家课程实施计划；. 提升校本课程实施质量，创建课程立交桥；开展丰富多彩的数学活动.

3、构建“三位一体”立体化新型校本教研体系； 以省、市课题为依托，助力教研活动高质量开展； 探索“赛研训一体化”的教师专业发展培训模式，助力教师专业成长。

4、构建多样化拔尖创新人才成长的培养体系；为不同发展需求的学生开设不同层次的数学课程；促进数学拔尖人才贯通培养。

5、加速数学实验室的建设与发展；推广国产数学软件网络画板，辅助课堂教学，提升教学效率与教学质量；以信息技术与高中数学课程整合为目标，以课题为依托，助力数学教育现代化。

6、全面提升学生数学核心素养，数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析和数学运算。通过课题研究、课程设置、师资培训、育人方式变革等途径继续探索数学核心素养在教学实践中的落实。

深圳中学数学科组会一直秉持朱华伟校长提出的的“追求卓越，敢为人先”的深中精神，不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才，以一往无前的奋斗姿态砥砺前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。